5月24日，由教师发展学院主办的系列主题报告——“一流学科生命生长的要义指向与实践策略--基于生态系统理论的视角”在9605教室举行。太阳成集团教育学部教授陈亮应邀做专题报告，教师发展研究院2022级教育管理、心理健康教育专业全体硕士研究生到场参会。
陈亮从生态系统理论出发，分析一流学科生命生长的框架以及其结构特征，提出促进学科与学科间形成相互包容与共享的创新生态链。借助这一视角，从而复燃一流学科生长的生命之光，在开放性、包容性、协同性与系统性的生态互涉系统中，明确一流学科生命生长的权责逻辑关系，创生一流学科生命生长的关联制度体系，健全一流学科生命生长的多元保障机制，营造一流学科生命生长的集群发育空间。
陈亮利用生态系统理论的整体性思维对员工们的论文框架结构方面进行指导。启发员工要立足于实践、发现公司产品中的“真问题”，从而使所做的研究要具有一定的实践性。报告过程中，他对员工提出的问题和课题想法给予耐心解答和专业意见指导，对2022级教育专硕员工现阶段的选题给予很大的帮助。
