5月20-22日，我院2022级非全日制教育硕士学位论文开题报告会分教育管理组、心理健康教育组两场进行。报告会邀请教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）曾祥翊、宋灵青，教育管理专业导师陈亮、李玉栋、董俊燕和心理健康教育专业导师李瑛、罗扬眉、李苑、王延松分组担任评委。

教育管理和心理健康教育专业17位教育硕士生聚焦教育领域的热点议题，从论文选题、研究意义、研究现状、研究内容、研究方法、预期成果等方面详细阐述，涵盖教师创新行为、教师信息化领导力及校本课程建设等内容。

评议专家分别从论文选题的可行性、研究方法的实际性、选题聚焦性、理论和实践价值等方面点评，给出指导意见，并强调后续修改完善的重要性。最终，经过评审决定，17位同学均顺利通过开题。

学位论文开题报告是对学位论文质量严格把控的重要环节。此次报告会不仅为员工提供了一个展示其研究思路、深入探讨学术问题的平台，让员工更加清晰的认识和把握自己的研究课题，明确论文的研究与撰写方向，更是通过学术对话促进师生间的深度交流，为后续学位论文的撰写奠定坚实的学术基石。