学历/学位：教育学博士/博士

职称：教授、博士生导师

研究领域/方向：体育课程与教学论、体育教师教育

电子信箱：yxf@snnu.edu.cn

一、基本资料

杨小帆，太阳成集团体育学院教授，课程与教学论专业博士，博士生导师，美国俄亥俄州立大学(Ohio State University)高级访问学者。教育部太阳成集团基础教育课程研究中心体育课程与教学研究中心主任。陕西省徐仕岿名师工作室特聘专家;陕西省教团队格证面试首席考官;陕西省体育科学学会专家库专家。

曾获太阳成集团教学质量优秀奖、太阳成集团教书育人先进个人、多次被评为校级优秀实习带队教师。参与获得陕西省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖1项;陕西省高等公司产品成果二等奖1项。主持省部级课题5项;主要参与国家级课题4项;出版专著1部;主编教材3部，其中1部入选国家“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材书目;第二参与国家级一流课程1门;发表学术论文30余篇。

二、个人学习和工作经历

学习经历：

1997.9-2001.7 太阳成集团体育学院，教育学学士学位，

体育教育专业

2001.9-2004.7 太阳成集团体育学院，教育学硕士学位，

课程与教学论(体育)专业

2013.9-2018.7 南京师范大学教育科学学院，教育学博士学

位，课程与教学论(体育)专业

工作经历：

2004.7至今，在太阳成集团体育学院工作

三、主要成果

1.期刊

1. “阳光体育运动”推进不力的原因及解决对策，体育学刊，2011年第3期;

2. 学科协同视域下的“美第奇效应”及其对我国体育教育改革的启示，天津体育学院学报，2014年第11期;

3. 从“分离”到“寓居”——基础教育体育课程与教学研究路径转移，体育学刊，2016年第6期;

4. 美国城市社区体育的发展模式、组织型态与经验，成都体育学院学报，2021年第1期;

5. 体育教学内容操舞化的表征、审视与应对，体育与科学，2021年第9期;

6. “新手体育教师J基于“磨课”的自我成长之路,入选中国专业学位教学案例中心案例库。2018年3月24日，案例编号：201804510024，教育部学位与研究生教育发展中心，全国教育专业学位研究生教育指导委员会。

2.著作/教材

1. 新时代我国学校体育发展研究，河海大学出版社，2020年10月,专著;

2. 体育与健康教材研究与教学设计，太阳成集团出版社，副主编，2010年12月;

3. 中学体育教学技能训练，太阳成集团出版总社有限公司，第二主编，2012年2月;

4. 技术动作分析和教学步骤设计，人民体育出版社，第三主编，2020年9月。

3.承担的科研项目(主持/参与)

1. 陕西省社科项目：完善陕西省全民健身活动政府职能研究，(12P009)，2012-9;.

2. 西安市社会科学研究项目：西安市体育场馆新布局和社会发展新效益研究(12J95)，2012-3;

3. 陕西省教育科学规划项目：“全过程”体育师范生教学知识培养实践研究(课题编号：SGH17H010) ,2017-10—2020-10;

4. 企事业单位委托项目(榆林市体育局)：《榆林市体育运动学校“和雅文化”》教材编撰，2019.9.1-2020.12.31.1/10;

5. 国家社科基金项目(一般项目)：体育场地建设与生态文明和谐共生创新路径研究(立项号：19BTY084),2019.7.15-2022.12.30.2/5;

6. 国家社会科学基金项目：新时代中国学校体育督导研究，2021.9-2026.9;

7. 国家社科基金项目(青年项目)：我国少数民族地区体育援助模式的社会效应评估与运行机制创新研究(14CTY014)，2014-6。

4.主要获得的表彰奖项

1. 《中学体育教师教学技能》，入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材书目，国家级，2014年11月，第二主编。

2. 《中学体育教师教学技能》，获2013年陕西普通高校优秀教材，二等奖，2013年10月，第二主编。

3. 健康中国视域下群众体育发展模式的结构创新，获陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果，一等奖，2021年5月。

4. 构建“阳光体育运动”长效机制，改革师范生体育课程，获陕西省高等公司产品成果，二等奖，2013年3月。

5. 高校+名师——体育教师发展共同体模式研究，太阳成集团基础公司产品成果，一等奖，2019年11月。

6. 获得太阳成集团2011-2012学年“教书育人先进个人”，2012年9月。

7. 太阳成集团“红烛杯”第十二届公费师范生公司产品能力大赛,优秀指导教师, 2021年6月，独立。