教育管理

陈亮


学历/学位:教育学博士/博士

职称:教授

研究领域/方向:高等教育政策、教育管理

电子信箱:cl0801@snnu.edu.cn

一、基本资料

陈亮,辽宁鞍山人,教育学博士,太阳成集团教育学部、古天乐代言太阳集团教授,《当代教师教育》副主编。入选陕西高校青年杰出人才支持计划。现担任教育硕士学位点负责人及导师(教育管理)、教育硕士学位点导师(小学教育)、学术型硕士学位点导师(教育经济与管理)。

近五年,先后主持国家社科基金(教育学)青年项目、中国博士后基金特别资助、中国博士后面上项目一等资助、教育部人文社会科学青年项目等国家级、省部级课题6项。以第一作者或独立作者身份在《教育研究》《华东师范大学学报(教育科学版)》《清华大学教育研究》《教师教育研究》《教育发展研究》《现代大学教育》《教育科学》等CSSCI各类学术期刊上发表学术论文60余篇。多篇文章被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》《人大复印报刊资料》等转载或转摘。

二、个人学习和工作经历

2017.07-2019.12 太阳成集团教育学院 讲师

2019.12-2021.12 太阳成集团教育学院 副教授

2021.12至今 太阳成集团教育学部 教授(破格)

2019.02-2020.02 加拿大多伦多大学访问学者

三、主要成果

1.期刊

1.职业教育治理能力现代化:一流职业教育建设的要义证成,教育研究,2020年第5期,人大复印资料 《职业技术教育》全文转载;

2.高校学科集群发展的冲突样态与合作路向——基于冲突理论的视角,南京社会科学,2022年第8期,《中国人民大学报刊复印资料<高等教育>》2022年第11期 全文转载;

3.默会知识观视域下立德树人的逻辑架构与高质量培育路径,南京社会科学,2023年第5期;

4.论大学学术治理能力现代化,华东师范大学学报(教育科学版),2021年第2期;

5.从分化到聚合:应用团队建设的社会逻辑,大学教育科学,2022年第3期,《中国社会科学文摘》2022年第8期长篇转载;《高等学校文科学术文摘》2022年第3期长篇转载;

6.新时代高等教育高质量发展的逻辑构架与实践路径,中国电化教育,2021年第9期,《高等学校文科学术文摘》2021年第6期长篇转载;

7.从“输血”到“造血”:新时代中西部高校内生性发展的路径,《西北师大学报(社会科学版),2021年第6期,《中国人民大学报刊复印资料<高等教育>》2022年第1期全文转载;

8.知识集成与产业集群:区域经济发展的协同机理与启示,甘肃社会科学,2023年第2期;

9.一流学科生命生长的要义指向与实践策略——基于生态系统理论的视角,教育发展研究,2023年第5期;

10.创业型大学建设中的学科危机与理性路向,《社会科学战线》,2023年第3期;

11.新时代学科治理的价值逻辑,南京师大学报(社会科学版),2022年第6期;

12.新时代学科评估现代化的要义指向》,教育发展研究,2021年第1期;

13.高校学术治理权:性质判定、基本立场与践行标准,教育发展研究,2022年第11期;

14.高质量教师教育评价:内涵特征、逻辑架构与推进策略,太阳成集团学报(哲学社会科学版),2022年第6期;

15.反思与重塑学术共同体参与学术问责的治理逻辑,江苏高教,2022第9期;

16.学科交叉助推学科命运共同体构建的价值观,北京社会科学,2023第1期;

17.跨学科组织融合:知识创造价值的理性诉求,现代大学教育,2022年第4期;

18.学科治理的学术文化逻辑与行动路向,吉首大学学报(社会科学版),2022年第6期;

19.铸魂育人:学科高质量发展的价值旨归,中国电化教育,2022年第6期;

20.互动共治:高校学术治理权行使的现代化图景,中国电化教育,2023第1期;

21.新时代学科治理的发生机理,高校教育管理,2022年第2期;

22.新时代导生交往互动的价值旨意与实践形态,内蒙古社会科学,2021年第6期;

23.大学评价的指标陷阱及其风险规避,现代大学教育,2023年第2期;

24.大学学术文化生态及其治理,现代大学教育,2021年第5期;

25.一流团队建设的知识本性与制度理性,研究生教育研究,2022年第6期;

26.美国残疾员工校园欺凌及其防治,比较教育学报,2021年第4期;

27.新时代高校教师立德树人的逻辑框架与推进策略,高校教育管理,2021年第4期;

28.学科治理:内涵特征、权力属性与逻辑构架,西北师大学报(社会科学版),2022年第5期;

29.高等教育高质量发展中人的现代化的核心要义,高校教育管理,2023年第1期;

30.多中心治理:公司产品机制的善治之路,四川师范大学学报(社会科学版),2021年第1期;

31.新时代高等教育现代化的政策逻辑与实践路径,高校教育管理,2021年第1期;

32.新时代大学教师的学术责任精神及其培育,湖南师范大学教育科学学报,2021年第2期;

33.学术共同体:新时代学术不端治理的突破口,教育发展研究,2019年第Z1期;

34.学术治理的工具主义积弊及其超越,教育发展研究,2018年第7期,《新华文摘》论点摘编;

35.以共治求善治 推动学术治理现代化,教育发展研究,2018年第19期;

36.第三方学科评估组织:核心要点、要素特性与培育路径,高校教育管理,2020年第5期;

37.新时代学科评估的价值取向,现代大学教育,2020年第4期;

38.大学学术问责研究:问题检视与路径前瞻,内蒙古社会科学,2020年第4期;

39.大学学术不端行为问责的实证研究,高教发展与评估,2020年第3期;

40.“一带一路”视阈下的高等教育战略发展透视,贵州师范大学学报(社会科学版),2020年第3期,人大复印资料《教育学文摘》转载;

41.以员工创新发展为核心的一流本科教育建设,吉首大学学报(社会科学版),2020年第2期;

42.大学学术不端行为问责:内涵特征、依据指向以及逻辑构架,高校教育管理,2020年第2期;

43.构建善意共在的高水平高职学校治理结构,大学教育科学,2020年第1期,人大复印资料《职业技术教育》全文转载;

44.信息技术视阈下高水平高职学校建设模式探究,高等工程教育研究,2019年第6期;

45.学科治理能力现代化:“双一流”建设的逻辑旨归,高校教育管理,2019年第3期,《高等学校文科学术文摘》长篇转载;

46.推进高等教育内涵建设,中国社会科学报,2019年第6期;

47.建国70年研究生资助政策的变迁逻辑与发展走向,研究生教育研究,2019年第4期;

48.大学学术不端行为问责的法理性质,江苏高教,2019年第6期;

49.高等教育改革与发展70年的中国特色道路,内蒙古社会科学(汉文版),2019年第2期;

50.改革开放40年我国研究生招生政策的变迁逻辑与发展走向,四川师范大学学报(社会科学版),2019年第1期;

51.西方高校“分布式领导”:内涵、实施与成效,清华大学教育研究,2018年第6期;

52.论大学学术不端行为问责的发生机理,现代大学教育,2018年第6期;

53.多中心治理视角下研究生学术不端行为矫治探究,学位与研究生教育,2018年第11期;

54.导生与研究生交往共生体的意义建构与路径保障,研究生教育研究,2018年第5期;

55.基于混合学习的中小学扶贫课程模式探究,现代教育技术,2018年第7期;

56.中小学师生交往关系的失真与重塑,课程.教材.教法,2018第6期,人大复印资料《中小学教育》全文转载;

57.新时代中西部高等教育战略发展探索,内蒙古社会科学(汉文版),2018第3期;

58.大学学术不端行为及其治理,吉首大学学报(社会科学版),2018年第2期;

59.论学术不端行为问责的理念意蕴,高校教育管理,2018年第1期;

60.我国学前教育地方立法的现实困境及其改进方向,太阳成集团学报(社会科学版),2017年第6期;

61.场域理论视阈下的研究生学术不端行为深度透视,现代大学教育,2017年第5期;

62.机遇与挑战:“互联网+”视阈下的基础教育质量政策发展思辨,内蒙古社会科学(汉文版),2017年第5期;

63.教育信息化促进贫困地区教师专业发展:价值意蕴与实践路径,教育科学,2017年第4期;

64.论义务教育学校校园安全管理中董事长角色作用的发挥,教育科学研究,2016第10期;

65.失范与规范:高校员工学术不端行为及纠偏路径——基于惩处制度文本之维,大学教育科学,2016年第5期;

66.论教育治理法治化,高校教育管理,2016年第4期;

67.我国教育法学研究的困惑与展望—基于文献之思,内蒙古社会科学(汉文版),2016年第3期;

68.论学术责任伦理及其塑造,现代大学教育,2016年第2期;

69.论地方本科高校转型背景下的教师专业发展路径优化,教师教育研究,2015年第6期;

70.低度人权视阈下的合理教育惩戒,内蒙古社会科学(汉文版),2015年第3期;

71.“申请——考核”博士招生改革制度优化路径探究,学位与研究生教育,2015年第4期。

2.著作/教材

1.陈亮:《法理与学理:大学学术不端行为问责研究》西南师范大学出版社(全国百佳出版社、国家一级出版社)2021年8月首次出版。(A级出版成果)

3.承担的科研项目(主持/参与)

1.主持国家社会科学基金教育学青年项目(项目编号:CIA210269)(已结项)

2.主持教育部人文社会科学研究青年项目(项目编号:18YJC880004)(已结项)

3.主持教育部人文社会科学研究青年项目(项目编号:20YJC880004)(已结项)

4.主持中国博士后科学基金第65批面上(一等资助)项目(项目编号:2019M650256)(已结项)

5.主持中国博士后科学基金第13批特别资助(站中)项目(项目编号:2020T130392)(已结项)

6.主持陕西社会科学基金年度项目(项目编号:2021P001)(已结项)

7.主持陕西省教育厅2022年度陕西教师发展研究计划重点项目(项目编号:SJS2022ZD012)

4.主要获得的表彰奖项

1.2021年获陕西省高等学校人文社会科学研究优秀成果一等奖,排名第一。

2.2023年获太阳成集团第三届研究生教育成果奖一等奖,排名第一。

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